No ano passado, um projeto divulgado aqui no Impulsiona fez sucesso entre os professores: a maleta da diversão. Criada pela professora de Educação Física, Gabriela Comparoni, de Cajamar (SP), a iniciativa tem como objetivo resgatar os jogos e brincadeiras tradicionais na escola.
Inspirada pela ideia, Carmeleide dos Santos, de Serra Talhada (PE), decidiu reproduzir o projeto na escola Municipal Antônio Firmino Lima, dessa vez, com alunos mais velhos, do 6º e 7º anos do Ensino Fundamental.
O projeto começou com uma roda de conversa sobre o que são os jogos e brincadeiras populares. Em seguida, os alunos do 6º ano entrevistaram as pessoas mais velhas de suas famílias para descobrir as brincadeiras que faziam parte da infância deles e criaram um cartaz com o nome de todas as atividades mencionadas.
Depois, Carmeleide apresentou o projeto aos alunos e às famílias, que também participariam. As crianças levariam uma “sacola divertida” para casa com itens como corda, elástico e jogo de pega-vareta, além de um caderno com as regras das brincadeiras.
Durante três dias a missão era brincar com alguém da família, registrar a experiência com fotos e anotar tudo no caderno: como foi a brincadeira, o que mais gostaram, se tiveram dificuldades. Na volta, o aluno devolvia o material para que o próximo colega pudesse levar para casa e compartilhava o relato da experiência com a turma.
Além das atividades realizadas em casa, na escola os alunos participaram de outras brincadeiras populares como cobra-cega, corre cutia, pega-pega, 7 cacos, bila, pião, rouba bandeira, morto-vivo, queimada e cabo de guerra. Eles também confeccionaram brinquedos tradicionais como pipa, peteca e bilboquê, que apresentaram em grupo junto com cartazes para a escola.
Para a professora Carmeleide, a proposta ajudou a tirar os alunos das telas e mostrou a importância do brincar em família. “As brincadeiras resgatam a nossa cultura e fortalecem vínculos. Quando a família brinca junto, contribui para o desenvolvimento pleno da criança”.
O 7º ano também mergulhou nas brincadeiras populares, com uma proposta diferente. Os alunos estudaram sobre a importância delas para a nossa cultura e perceberam como uma mesma brincadeira pode ter nomes diferentes de acordo com a região do país.
Cada turma ficou responsável por uma das cinco regiões do Brasil. A missão era pesquisar as brincadeiras típicas da região sorteada, escolher três delas, registrar as regras e a história e apresentar para os colegas.
O Impulsiona preparou um PDF gratuito com várias sugestões de atividades lúdicas que ajudam a trabalhar as competências socioemocionais, introduzir esportes e valorizar a cultura popular com brincadeiras tradicionais. Baixe AQUI!
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