Show de criatividade: professora realiza campeonato de Golfe em Escola Municipal do Espírito Santo

Antes de começar a leitura, conheça os dois novos conteúdos do Impulsiona, com foco no Fund II e Ensino Médio:
E-book Educação Física Antirracista - conceitos e sugestões de atividades: https://impulsiona.org.br/educacao-fisica-antirracista/
Curso - Como aumentar a participação dos alunos nas aulas de Educação Física: https://impulsiona.org.br/participacao-educacao-fisica/

A professora Fernanda Braga, da Escola Estadual de Ensino Médio e Fundamental Elvira Barros, da cidade de Afonso Cláudio (ES), mostrou como a curiosidade pode ser um poderoso motor para a inovação. Ao perceber o interesse dos alunos em explorar novos esportes, ela identificou a oportunidade perfeita para criar algo novo e diferente na escola: um campeonato de Golfe.  

‘’Ao ouvir os alunos, identificamos que o Golfe se destacava como um esporte distante e inacessível para a maioria. Essa perspectiva nos levou a questionar os motivos que tornavam a modalidade tão inatingível na esfera escolar, revelando preocupações como a falta de espaço e sua associação a elites’’, comentou a professora.  

Com isso, foi criado um plano de trabalho em conjunto com os alunos do Ensino Médio a fim de adaptar uma área da escola para realização do campeonato. Paralelamente, envolvendo os jovens do Ensino Fundamental, aconteceu um concurso para criação de tacos de Golfe, o que resultou em materiais surpreendentemente criativos.  

Segundo a educadora, ‘’a premiação, com medalhas e brindes, marcou um momento de transformação, demonstrando que o que parecia inatingível se tornou tangível.’’ Além disso, ‘’cada etapa foi marcada pelo reaproveitamento de materiais, inclusão e protagonismo dos alunos, evidenciando que, através da inovação e do trabalho coletivo, o currículo pode se expandir para além das aulas tradicionais’’, explanou.  

De modo geral, o projeto ressaltou a importância do interesse pelo novo e da partilha de conhecimento através da monitoria dos alunos do Ensino Médio para os do Fundamental. Além disso, destacou que o medo do novo não pode limitar a capacidade de transformar e inovar no ambiente educacional.  

ETAPAS DO PROJETO:

1) Pesquisa:

A jornada teve início com os alunos do Ensino Médio assumindo a pesquisa teórica da modalidade. Sua tarefa consistia em aprofundar-se na compreensão do Golfe, além de explorar maneiras de adaptar o ambiente escolar para a criação do campo. 

2) Criação do Campo de Golfe:

Nesta fase, a equipe composta por alunos do Ensino Médio encontrou um espaço de fácil acesso e adaptável para todos. Pensando na sustentabilidade, foram selecionados materiais recicláveis para a construção do campo. 

3) Visita Técnica:

Uma visita técnica ao Clube Capixaba de Golfe, localizado no Município da Serra, marcou esta etapa. Para muitos dos alunos, esta foi a primeira experiência prática com o Golfe Profissional. Durante a visita, eles puderam explorar o campo, compreender as regras fundamentais e mergulhar na prática do esporte. 

 4) Realização do Campeonato:

Culminando em uma emocionante competição escolar de Golfe, as regras foram ajustadas para se adequarem ao nível dos estudantes e às instalações da escola. Nesta fase, ‘’a presença ativa dos alunos do Ensino Médio desempenhou um papel fundamental, proporcionando orientação e apoio para os alunos das Séries Iniciais’’, apontou a professora.  

A pesquisa, a criação, a exploração e a competição não apenas fomentaram o interesse pelo esporte, mas também fortaleceram a autonomia e liderança dos alunos. Juntos, eles demonstraram como a inovação educacional pode florescer através do trabalho coletivo e da determinação. 

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