Professor faz sucesso ao levar o Corfebol para escola municipal de Caruaru

Antes de começar a leitura, conheça os dois novos conteúdos do Impulsiona, com foco no Fund II e Ensino Médio:
E-book Educação Física Antirracista - conceitos e sugestões de atividades: https://impulsiona.org.br/educacao-fisica-antirracista/
Curso - Como aumentar a participação dos alunos nas aulas de Educação Física: https://impulsiona.org.br/participacao-educacao-fisica/

Muita gente ainda associa a Educação Física somente às modalidades mais populares, como futebol, basquete, vôlei e handebol. Pensando em levar um esporte diferente para sua escola, o professor Adjair Pacheco, do Colégio Municipal Professor Luiz Pessoa da Silva, de Caruaru (PE), decidiu trabalhar o corfebol com seus alunos do 8º e 9º ano do ensino fundamental.  

Mas afinal, o que é Corfebol?

Basicamente, o corfebol é um esporte pouco convencional e super inclusivo, com origens na Holanda. Trata-se de um jogo de equipe mista, onde homens e mulheres jogam juntos, promovendo a equidade de gênero e a cooperação. O objetivo principal do corfebol é marcar gols, sem contato físico direto entre os jogadores. 

O campo de corfebol é semelhante ao de outros esportes coletivos, mas com algumas particularidades. Ele é dividido em duas zonas distintas: uma zona de ataque e uma zona de defesa. Cada equipe tem quatro jogadores em cada zona, sendo dois homens e duas mulheres em cada uma delas.   

O jogo consiste em tentar marcar gols em uma cesta elevada, semelhante à cesta de basquete, mas com a peculiaridade de ter duas zonas de pontuação separadas, uma para cada equipe. Os jogadores devem se mover rapidamente pelo campo, passando a bola e tentando criar oportunidades de arremesso. 

De modo geral, o corfebol é um esporte que valoriza a habilidade, a estratégia e a colaboração, o que acaba tornando-o uma escolha ideal para promover a igualdade de gênero e incentivar a participação de todos, independentemente do sexo.  

‘’A ideia de levar o corfebol também surgiu de uma inquietação pessoal: proporcionar aos estudantes uma atividade inclusiva, que envolvesse tanto meninos quanto meninas, que evitasse o contato físico, se apresentasse na forma de um jogo e, ao mesmo tempo, desenvolvesse habilidades motoras’’, comentou Adjair 

Veja mais detalhes do esporte no vídeo abaixo. 

E como o professor fez para levar a modalidade para sua escola?

Agora que você já compreendeu o que é corfebol, é o momento de discutir o passo a passo de como introduzir essa atividade aos alunos. Para isso, o professor organizou o projeto em diversas etapas: 

1) Pesquisa

Esta fase desempenha um papel fundamental para adquirir uma compreensão abrangente das regras do jogo, seu funcionamento, os materiais necessários e muito mais.  

Para isso, o professor Adjair realizou uma pesquisa minuciosa utilizando a internet. 

2) Adaptando os materiais

Como mencionado anteriormente, o corfebol é um esporte pouco convencional e nada conhecido no Brasil. Por isso, encontrar os materiais necessários para a atividade pode ser desafiador.  

Foto: arquivo pessoal do professor

Para driblar essa situação, o professor adaptou os materiais. Para a cesta, ele contou com a ajuda de um serralheiro. Já no caso da bola, o professor conseguiu doação de algumas bolas de futebol, que acabaram substituindo bem a bola usada oficialmente na modalidade. 

3) Apresentando o desporto para os alunos

Este é o momento em que grande parte do conhecimento adquirido durante a pesquisa será compartilhado com os alunos.  

No caso do professor Adjair, ele se dedicou a apresentar a história da modalidade, sua origem, como o jogo é praticado e as regras. Para isso, ele utilizou imagens e vídeos ilustrativos, mostrando pessoas em ação durante uma partida de corfebol. 

4) É hora da prática!

Agora os alunos vão finalmente experimentar a atividade na prática.  

Dividir as equipes, passar as regras mais uma vez e.… é dada a largada!  

Segundo o professor, a atividade foi um sucesso. ‘’Os alunos amaram. Não tivemos nenhum problema com relação a organização e nenhuma briga’’, finalizou.  

E aí, professor(a), gostou da atividade? Deixe seu comentário!